哲彰的自學（二）--數理篇

我有基本閱讀i能力後，弟弟新學期發的課本，我對自然課本最有興趣。印象深刻的是，我知道燒開水的水，蒸發出來的水會跑到大氣層上，再下雨回來被拿來燒開水，這件事讓我有個感覺，原來這些表面看起來不相干的事情，背後有一套法則在運作，我對複雜表相下有個簡潔的法則在運作非常有感覺，會希望知道大自然背後運作的法則，所以我開始對自然科學有興趣，最後更聚焦在物理學。

但當時犯了一個錯誤，沒有學數學，因為我以為只有做生意才需要學數學，像我的祖母賣菜就常要算錢或找錢；而我是要當科學家，不做生意就不必學數學。直到弟弟上了國中，我才意識到這個錯誤認知，不是我讀的科學讀物開始出現數學公式，也不是我開始發誓要發奮圖強，努力向學，一改知識偏食的毛病，而是偶然間看到弟弟攤開在身旁的數學參考書，那一頁在解說等腰三角形的底角是相等。

因為沒有用到複雜的算術或代數，我把整個論證仔細讀完，直覺這個推理是正確，像閱讀推理小說，偵探以漂亮的推論揭開一切迷霧讓真相浮現，心裡的感受像讀美麗詩句一樣。結合原來對大自然背後運行法則的好奇，我開始對數學感興趣，就從最簡單的加減乘除學起，直到大一微積分。